第五百一十七章 刘存旭下扬州[1/2页]

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    对于童子军的改革，也是楚行在这个时代，小心翼翼展开后，进行的现代教育的一个尝试。

    因为师资力量极其匮乏，除了一些开明的士大夫、传教士之外，真正能够挑大梁的只有他自己。

    而且楚行自己也忙碌的很，这就注定这种方式短时间内很难大规模展开的。

    只能先培养那么一小戳人才，而且还无法花费太多的时间培养。大风小说

    只能是选择最优秀，自学能力最强的那一批人进行培养。

    楚行培养他们的目的也不是让他们能成为科学家之类的，楚行只是希望能够培养出来有一批种子来，然后让这些种子担任老师，教导更多的人而已。

    这也是为什么要在童子军采取高年级生教授低年级生的缘故。

    楚行自忖，童子军的孩子们长大成人之后，肯定是最尊重学长的一批人了，因为他们的知识，往往便是来自于学长的传授。

    讲武堂、国子监、童子军，这就是楚行目前所采取的三种人才教育方式，每一种的教育方式乃至学生的对象都是不同。

    御学堂的学生都是现役军官，这些现役军官的身前乃是弃笔从戎的士子。

    国子监的学生乃是普通学子。

    而这两个群体的学生入学之处一般都是十几岁甚至二十几岁了，放在这个年代来说都是成年人了，三观已定，接受能力不强，但是简单培养一番后也能勉强可用。

    而童子军的学生清一色都是孤儿，而且年纪偏小，没有家庭束缚，同时三观尚未形成，如同一张白纸一样，楚行爱怎么培养就怎么培养。

    而这一次登极恩科里那些算学以及杂学成绩优异者，都将会被补充到国子监里学习。

    不过这些人里头并不包括刘存旭。

    作为一个传统家庭培养出来的士子，他能够读书就已经不错了。

    刘存旭家里也没有条件让他去读什么兵书杂学，算学也只能算是勉强。

    他真的拿得出手的，便只有楚行极其看不上的四书五经，以及还算是不错的史学和策略。

    不过这也算是不错了，毕竟人是可以在工作岗位行培养了。

    用老朱的教书育人的理论，便是德行操守都不错的人才，是可以重用的。

    楚行即便是想要革新，但是在出现巨大的成果之前，还是要沿着前辈的老路往前走的。

    徐州院试的考试成绩出来后，刘存旭以第六十七名上榜，成为了大乾王朝的第一批新科生员。

    刘存旭考中新科秀才后，并没有着急着返回老家，而是继续在徐州城里带着，准备参加不用多久后举行的乡试。

    为了确保四月份能够准时的举办会试，各地的县试、府试、院试不仅仅是合并在一起考试，而且距离乡试的举办也是没有多远。

    而为了让新占领去的学子们可以参加乡试，这一次乡试就地就在徐州举办，预计参加的人数恐怕会有好几百人。

    因为不仅仅是徐州府的这些新科生员，其他

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