第三十七章 数字的魅力[1/2页]

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    在教化了民众，又教会数数字和结绳记数之后的庄遥，更是获得了20分的分值！

    其中数数10分、教化民众6分、结绳计数4分。

    庄遥没有多少吃惊，只是没想到结绳计数和数数竟然是分开计算的，而且结绳计数只有4分。

    其实很简单，数学是文明社会的基石，结绳计数只是一种学习数学的方式，没有结绳记数，数石头也一样能学会数学。

    倒是教化民众的分数有6分，说明系统很看重这种思想引导。

    反而是一些技术的改良和发明，以及本应很快自然出现的生存手段、方法，分值会相对低一点。

    毕竟，技术和方法，可以通过观察某些现象学会。

    但是思想，却需要很长时间的培养才能形成。

    自从教会部落众人数数之后，数数瞬间风靡了整个部落。

    以前部落的娱乐活动，就是唱不着调的歌曲和跳不在节拍的舞蹈。

    但是现在的娱乐活动，却成了数数字。

    人们疯狂的用数字来标注自己周围的一切。

    当然，在使用数字的时候，众人也发现了一些问题。

    比如同样是一，一个果子是一。

    一棵果树也是一。

    但是一棵果树上的果子，显然要比一个果子多。

    一只羊是一，一群羊也是一。

    但是一群羊却是很多只羊，十只，甚至更多。

    为此，庄遥专门讲解了“计量单位”的概念。

    为了让人们理解，“数”和“量”要合起来使用，庄遥还编了一首口诀。

    一个女人。

    两只眼睛。

    三把石刀。

    四只兔子。

    五种果子。

    六棵大树。

    七朵小花。

    九粒豆子。

    十根绳子。

    这首简单的口诀，成了部落最为流行的歌谣。

    慢慢的，已经有很多人能熟练的使用数字了。

    捕鱼队的洛石、采集队的风叶，都是学习的非常快的。

    他们或者用结绳计数的办法，或者直接使用石子记数，都已经能使用一百以内的数字了。

    石按照庄遥说的办法，每天都会记录下每个人打鱼的数量。

    他是以篓为单位的。

    每有人提来一篓鱼，石就会在相应的位置摆放一块石头。

    等到晚上的时候，他就数数石头，看谁摆放的石头最多。

    风叶则没有这样做。

    因为果木实在是太多了，如果一个一个数会很麻烦。

    而且果木蔬菜有大有小，也不能一概而论。

    风叶统计了部落的人数，发现一共是46人。

    于是她决定将每天采集到的果木分为46份。

    华部落采集到的果木，一般都是苹果、杏子之类的小水果，以及一些蔬菜。

    只要有足够的耐心去分配，每个人都可以分到一份。

    多出来的，就会存放起来。

    如果有一种果子或者蔬菜，不足以分成46份，风叶的处理办法也很简单，那就是不分！

    她会将没法分成46份的果木存起来，直到数量大于46，才会重新分配。

    对于这种古板的分配方式，庄遥并没有过多的干预

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