第119章 拐人[2/2页]

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    让周宁对他的水平有了一个清晰的认识。

    总结出一句话就是。

    知其然，不知其所以然！

    在实际利用方面的成就很大。

    但在理论总结方面很少。

    甚至几乎没有。

    想到这里。

    周宁决定把邱书达拉进学校。

    一方面可以把他往物理学家方面引领。

    同时也可以让他帮忙分担物理的教学工作。

    虽然他也没有什么理论水平。

    但以他的实际认知，再加上周宁给的教材。

    教教丫丫他们还是没有问题的。

    而且邱书达也不会一成不变。

    随着教材的高深，他的水平也将会水涨船高。

    于是周宁叫来了小玥。

    让她去书房把物理教材取来。

    邱书达还在疑惑什么书籍这么神秘。

    可是周宁却笑而不语。

    小玥很快就把手稿取来了。

    “元成看看这个。”

    周宁将手稿递给了邱书达。

    这个物理教材只是后世小学科学课程的水平。

    但其中的关于理论方面的知识绝对能够将邱书达给镇住。

    果然。

    邱书达捧着一叠手稿越看越心惊，越看越喜欢。

    虽然里面举例的现象非常的平常。

    但在理论解释方面却非常的完美与科学。

    一页接着一页。

    邱书达如获至宝，如饮琼浆！

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